Wie ist die WEITERBILDUNG aufgebaut?

Inhalte

Die Gestaltung und Moderation von grundlegenden Veränderungsprozesse nach der prinzipienbasierten RbC™-Methode. Mit Blick und Verständnis einer theologisch-geistlichen Perspektive für Veränderungen.
Die Unterstützung von Organisationen, Werken, Gemeinden und Bezirken in Lernenden Gemeinschaften eine Gesamtperspektive für ihre evangelische Kinder- und Jugendarbeit zu entwickeln.
Förderung einer besseren Vernetzung und Kooperation zwischen den verschiedenen evangelischen Trägern, die sich an Kinder und Jugendliche wenden.
Gestaltung von Fusionsprozessen in denen teilnehmende Organisationen, Werke, Gemeinden und Bezirke gemeinschaftlich an einem gemeinsamen Ziel arbeiten und Kooperationen untereinander aufbauen.
Sechs Seminartage (Inhalte siehe folgender Abschnitt), jeweils von 9-17 Uhr – optional für Level 2
Peergroupcoaching via Skype/Telefonkonferenz (ca. 14tägig, 60min) – gilt nicht für Level 2
Je nach Level: Selbstständige Gestaltung einer RbC™-Session oder eines mehrtägigen Lernprozesses in der zweiten Hälfte der Weiterbildungsphase
Dokumentation des eigenständigen gemeinschaftlichen Lernprozesses

Hier findet ihr die Kursausschreibung

RbC™-Methode, eine prinzipienbasierte Moderationsmethode
Design einer RbC™–Session/Lernenden Gemeinschaft (das Format verstehen und mit teilnehmenden Organisationen und Gemeinden entwickeln)
Prinzipien und Dynamiken von Veränderungsprozessen verstehen
Gemeinschaftliche Lernprozesse gestalten und anleiten
Ergebnisbasierte Kommunikation
Grundlagen Visual Recording
Die Rolle des Perspektiventwicklers/der Perspektiventwicklerin
Kooperationen und Vernetzung als Zukunftsmodell in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen
Der geistliche Rhythmus im Veränderungsprozess – Hören und Wahrnehmen
Umgang mit Spannungsfeldern
Moderationstechniken und Coachingtools für die Jugendarbeit
Die Bedeutung geistlicher Leitung in der Jugendarbeit

Hier findet ihr die Kursauschreibung